Nr. 2324-52
Endamál:
Kt gevur flest lærimøguleikar, um næmingurin nýtir tøknina virkið og skapandi. Endamálið við hesum skeiðnum er tí at geva lærarunum innlit í ymisk forrit og amboð, ið kunna stuðla undir, at næmingarnir gerast meir virknir og meira skapandi við kt í undirvísingini.
Innihald:
Á skeiðinum verður arbeitt við ymiskum forritum, ið eru løtt at læra og nýta saman við næmingunum. Ymiskt forrit verða løgd fram, sum skeiðsluttakarar kunnu royna og síðani leggja til rættis í eini undirvísingargongd, eitt nú Mentimeter, Slido, Padlet umframt ymiskt í Office365.
Skeiðssnið:
Framløga, verkligar venjingar og bólkaarbeiði.
Málbólkur:
Lærarar í fólkaskúlanum og á miðnámi.
Undirvísing/lærari:
Kt-ráðgevar í Námi.
Luttakararnir mugu hava teldu við