Nr. 2122-29
Endamál:
At luttakarar fáa innlit í møguleikar og vansar við ymiskum hjálparmiðlum í støddfrøðiundirvísing sum t.d. centicubes, polydronir, prosentelastik, teodolittar, GeoGebra, o.a.. At luttakarar við yvirliti megna at greina, skifta orð um og kritiskt fyrihalda seg til nýtslu av hjálparmiðlum í støddfrøðiundirvísingini sum heild og kunnu nýta hetta yvirlit í ráðlegging og fremjan av undirvísing.
Innihald:
Skeiðið inniheldur ein ástøðiligan part, ið snýr seg um leiklutin hjá hjálparmiðlum í støddfrøðiundirvísing sum heild, og ein verkligan part, ið snýr seg um ítøkilig uppskot til undirvísingargongdir, har ymiskir hjálparmiðlar verða brúktir. Komið verður m.a. inn á:
- Hjálparmiðlaførleika í støddfrøði
- Ymisk dømi um støddfrøðilig hugtøk
- Hjálparmiðlar í fólkaskúlanum
Skeiðssnið:
Fyrilestur, royndir, bólkaarbeiði og felags orðaskifti.
Málbólkur:
Støddfrøðilærarar í fólkaskúlanum
Undirvísing/lærari:
Ingi Højsted, lærari og adjunktur á Námsvísindadeildini