Nr. 2324-17
- føroyskt til 2. flokk
Endamál:
At geva lærarum, sum undirvísa í føroyskum í innskúlingini, innlit í undirvísingartilfar í føroyskum til 2. flokk.
Innihald:
Lærarar fáa við tilfarinum amboð at byggja víðari á fyrstu lesingina hjá næmingunum. Tilfarið byggir á nýggjari gransking og vitan um, hvat gevur úrslit lesing viðvíkjandi:
- Tað hevur týdning at undirvísa í bæði orðaavkoding og málfatan eisini í innskúlingini.
- Bæði lærarar og foreldur hava stóra ávirkan á, hvussu næmingurin upplivir lesingina, og hvussu hann/hon klárar seg.
- Næmingurin skal gerast medvitin um, hvussu hann/hon kann gera framstig.
Við støði í tilfarinum verður komið inn á ymisk hugtøk, m.a. lesimenning, ljóðmeginreglur, lesisnildir, flótandi lesing, tær frálíku fýra og førleikamál eftir 2. flokk. Greitt verður eisini frá, hvussu hugsað verður, at tilfarið skal brúkast, og hvussu undirvísingin kann skipast.
Skeiðssnið:
Framløgur, bólkaarbeiði og kjak.
Málbólkur:
Lærarar, sum undirvísa í føroyskum í innskúlingini.
Undirvísing/lærari:
Marianna Skarðenni Poulsen, rithøvundur, lærari og lesivegleiðari
Boð: luttakararnir skulu hava bókaheildina við, lesibókina, arbeiðsbøkurnar og læraravegleiðingina, og lesa um snildirnar á síðu 20-28 og 33 (niðast)-36.
Kann vera fyrimunur at hava teldu við.