Nr. 2223-10
Endamál:
At geva lærarum fakliga vitan, íblástur og innleiðslu í at arbeiða við rørslu sum dagligan part av undirvísingini. Hetta bæði við fakligum venjingum og sokallaðum "hugaskáum", sum eru rørslusteðgir.
Innihald:
1. partur er ástøðiligur, og støði verður tikið í vísindaligum grundgevingum fyri at hava rørslu sum ein part av skúladegnum.
2. partur er verkligur, og tú fært innlit í frálærufrøðiliga amboðið "Rørslublóman". Rørslublóman er eitt amboð, sum gevur yvirlit yvir ymiskar hættir at arbeiða við rørslu sum part av dagligu undirvísingini. Tú fært innlit í, hvussu og nær ymisk rørsluspøl ella venjingar kunnu brúkast við ymiskum endamálum. Á skeiðnum fært tú ítøkilig hugskot og uppskot við heim, sum tú kanst brúka í størri ella minni mun.
Skeiðssnið:
Fyrilestur, gjøgnumgongd av undirvísingaramboðum og dømi um ítøkiligar venjingar. Í seinna parti av skeiðnum sleppa skeiðsluttakarar at royna spøl og venjingar, og tí er gott, um tú ert klædd/ur til at røra teg.
Málbólkur:
Fólkaskúlalærarar
Undirvísing:
- Dansk SkoleIdræt, www.skoleidraet.dk.
- Umboð frá ÍSF
- Umboð frá Fróðskaparsetrinum